Hoe om jou kinders se spraak en taalvaardighede te ontwikkel deur middel van spel en daaglikse positiewe interaksie

Dit is blykbaar maklik om `n omgewing te skep wat bevorderlik is vir die ontwikkeling van taal. Ongelukkig, in vandag se huise as gevolg van die geharde lewenstyl van ouers wat voltyds moet werk, is dit moeiliker as hulle dink om aan hul kinders te wy. Daaglikse situasies bied egter baie geleenthede om taal te gebruik en te onderrig en om `n leeromgewing te bevorder.

conținut

Stappe
Wenke

stappe

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 1

Maak tyd vir jou kinders! U moet weet dat kinders praat en taal leer deur te luister, te waarneem, te verken, te kopieer, te naboots, te reageer, te speel en met ander te kommunikeer. In die eerste jaar, kinders wissel in groot mate met ouers, met diegene wat omgee vir hulle en miskien met broers en susters. Om die tyd te spandeer om aan jou kinders te wy en om op `n aktiwiteit saam te fokus, is baie belangrik as jy hulle help om hul spraak-, taal- en sosiale vaardighede te ontwikkel. Op die lang termyn sal die tyd wat uitsluitlik met jou kind gedeel word, vir hom baie voordelig wees.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 2

Vermy televisie. As jy vrye tyd het en jou kind voor die TV sit, doen jy niks anders as om hom seermaak nie. Daar is slegs `n paar (baie min!) Televisie programme vir opvoedkundige kinders. Jou kind is meer geneig om dinge te leer deur met jou of met die versorger te speel as om voor die televisieskerm te sit. Televisie- en videospeletjies is passiewe vermaak en moenie enige vorm van aktiewe interaksie aanmoedig nie. Studies toon nou dat kinders wat te veel televisie kyk gedurende hul eerste lewensjare, meer probleme ondervind om aandag te gee en te luister wanneer hulle oud genoeg is om skool toe te gaan.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 3

Raak ontslae van die fopspeen of fopspeen. Daar is ook bewyse wat toon dat indien die kind `n sneller gebruik, die ontwikkeling van spraak vertraag kan word. Spraak kan vertraag word omdat die kind nie praat nie en omdat die ontwikkeling van die kind se mondspiere moontlik beïnvloed kan word deur die pasiënt voortdurend te suig.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 4

Genereer `n omgewing wat die ontwikkeling van taal bevorder. Dit word behaal deur elke geleentheid te gebruik om die taal te gebruik, om te kommunikeer, om `n aktiwiteit te deel, om te praat of om beurte te praat. Om `n omgewing te skep wat bevorderlik is vir die ontwikkeling van taal, moet ons ook `n atmosfeer van liefde skep, ons liefde en liefde gee en help om hul selfvertroue te versterk. Ten slotte moet ons `n omgewing skep wat bevorderlik is vir leer, waar liefde, taal en leer op dieselfde tyd plaasvind. En wat moet jy doen om hierdie omgewing te skep? Wel, die eerste stap is om na jouself te kyk en te sien hoe jy kommunikeer:

Kyk wat jou taalvlak is Iets wat jy in gedagte moet hou wanneer jy voor jou kind of met hom of haar praat, is die vlak en kompleksiteit van die taal wat jy gebruik. Dink aan jou ouderdom en hoeveel jy die taal gebruik. `N Jong kind verstaan gewoonlik meer woorde as wat hy gebruik. U kan tabelle gebruik om vordering te merk en dus `n duideliker idee van die vlak van gebruik van u kind se taal. Gestel jou kind ontwikkel volgens die normale ritme, dink aan die stemtoon van jou taal. Byvoorbeeld, as jou kind 2 jaar en 6 maande oud is en jou verstaan wanneer jy kort instruksies van 2 sleutelwoorde aan hom gee, onthou dit as jy met hom praat. As jy lang sinne gebruik, sal jy dit nie verstaan nie. In plaas daarvan, as jou kind moeite het met begrip, gebruik net sleutelwoorde, meer intonasie en meer gebare, of wys dinge soos jy die woorde sê.

Wanneer jy met jou kind praat, probeer om te praat oor dinge wat in konteks is of dat hy kan sien sodat hy die dinge rondom hom as `n verwysing kan gebruik. Praat stadig en beklemtoon die sleutelwoorde van `n sin en gebruik baie intonasie om hom te help om die betekenis te verstaan. Gee jou kind meer tyd om te reageer as wat jy sou vir `n groter kind of `n volwassene. Jonger kinders het `n bietjie meer tyd nodig om die toespraak te verwerk en self `n antwoord te formuleer. Dit is selfs belangriker as u kind probleme ondervind met die verkryging van die taal. As jou kind probleme het met taal of `n vertraging in ontvanklike taal, is dit noodsaaklik dat jy hulle baie tyd gee om die taal te verwerk en dat jy baie gebare gebruik.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 5

Stap eenkant en neem die taal bietjie by beetje in. Soms kan jy die kind se taalontwikkeling optimaliseer deur eenkant toe te stap terwyl hy speel, en laat hy of sy die spel lei. Dit gee die kind beheer oor sy eie omgewing en help hom om sy vertroue te ontwikkel. Alhoewel jy steeds aan die spel deelneem, besluit jy nie meer wat sal gebeur nie. Jy kan egter voortgaan om die taal in die spel in te sluit terwyl jy met mekaar kommunikeer. Die belangrike ding is nie dat jy voel dat jy die oomblikke van stilte moet invul nie, maar dat jy moet kyk, luister en taal byvoeg. Byvoorbeeld, as jou dogter met haar poppe speel, hou net taal in haar woorde en vertel haar van die aksies.

María: pop, tee.

Ma: Die pop drink tee en die ander een eet `n toebroodjie.

María: Sandwich.

Ma: Mmm ... Sandwich. Wat is dit? Ham, `n ham toebroodjie. Mmm ...

María: Mmm ... Sandwich.

Ma: Mmm ... Ham, toebroodjie, ryk.

María: Meer tee.

Ma: Meer tee vir die pop en die beer drink ook tee.

María: Koek.

Ma: O ... sal hulle ook koeke eet? Hoe lekker

María: Ryk koek.

Ma: Ryk, ryk, ryk. Hulle eet baie koek. (Terwyl jy jou maag vryf).

Dit is `n eenvoudige voorbeeld en alhoewel die ma slegs `n paar woorde byvoeg, terselfdertyd herken sy die woorde van haar dogter en brei sy haar gebede uit. Maria kan hoor wat sy sê in langer sinne met `n grammatikale struktuur en met `n paar bygevoeg werkwoorde (eet en drink). Maria gaan voort om die spel te hanteer en lei dit en besluit wat gebeur. Hierdie situasie laat haar toe om beheer te kry sodat sy nie druk voel om te kommunikeer nie. Die omgewing is dus bevorderlik vir kommunikasie aangesien dit `n ontspanne en liefdevolle plek is.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 6

Wees bewus van die taal wat jy gebruik wanneer jy speel. Kinders leer nie die taal as `n volwassene hulle altyd vra wat die naam van elke ding is nie. Kinders leer deur na woorde te luister en hulle met dinge te assosieer. Daarom is dit `n goeie idee om woorde in jou kind se taal deur die spel op te neem, in plaas daarvan om hulle die naam van elke speelding waarmee hulle speel, te vra. Die uitbreiding van jou kind se taal is maklik en kan gedoen word deur verskillende situasies te gebruik, nie net die spel nie. Jy kan kommentaar lewer op wat die kind kyk, of wat hulle doen, of uit te brei wat hulle reeds gesê het. Byvoorbeeld:

Kind: motor.

Volwasse: Dit is reg. Dit is `n motor. `N Vinnige motor. Jy kan ook sê:

Volwasse: Dit is reg. Dit is `n motor. `N Rooi kar en daar is ook `n blou motor.

Kind: Kat.

Volwassene: Ja. Die kat klim. (Terwyl gebaar om aksies aan te dui en die sleutelwoorde "kat" en "klim" beklemtoon).

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 7

Hou in gedagte dat `n ander manier om woorde by te voeg, is om te beskryf wat die kind doen wanneer hy speel. Byvoorbeeld, as jou dogter met haar pop in die poppenhuis speel, maak `n opmerking, soos:

Juana: Doll.

Pa: Die pop betree die huis.

Juana: Voel.

Pa: Die pop gaan sit.

Juana: Baby.

Pa: Die pop het `n koppie. Sy drink tee. Drink tee.

Juana: Tee.

Pa: Ja. Die pop drink tee en nou eet sy koek.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 8

Vermy vra. Jy sal in die versoeking kom om dinge soos "Wat is die pop te doen?" Of "Wat is die pop wat drink?" Dit plaas die klem dadelik op die kind wat moet ophou speel en reageer. As jy net `n opmerking maak, moenie die kind druk om te kommunikeer nie, dan is die spel ontspanne. Daarbenewens kan die kind ook sy pad speel en die spel beheer.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 9

Fokus op dieselfde aktiwiteit. Bogenoemde voorbeelde toon die belangrikheid van dieselfde benadering. Dit is belangrik omdat jy nie net die kind `n verwysingspunt gee wanneer jy oor dinge praat nie, maar die kind leer, luister en gebruik hul vermoë om aandag te skenk. Hierdie vermoëns is van groot belang vir die kind wanneer hy skool toe gaan en die eerste lewensjare is die sleutel tot die ontwikkeling daarvan. Die beste maniere om hierdie vaardighede te ontwikkel, is om tyd saam met jou kind te spandeer, met hom te praat en te speel en dieselfde aktiwiteit te deel.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 10

Probeer om dieselfde benadering met jou kind te deel wanneer jy kommunikeer. Deel die oomblik en sien dinge saam. Maak seker jy is op die vlak van die kind en fokus op dieselfde ding as hy. Dit is belangrik om te waarneem waarna die kind belangstel en waaroor dit gefokus en daarop kommentaar lewer. Dit help hulle om dieselfde fokus te deel, wys die kind wat jy belangstel en laat hulle toe om die taal te assosieer met die dinge wat hulle sien wanneer hulle kommentaar lewer op hulle.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 11

Maak seker dat jy aandag gee aan die kind se vocalizations en wanneer hy probeer om te praat en probeer om te vertaal wat hy sê. As jy kan herken wanneer jou kind probeer praat, en jy probeer verstaan, moedig hom aan om aan te hou probeer en terselfdertyd aan hom `n toepaslike model te gee van die taal wat hy kan volg. As jy nie jou kind kan verstaan nie, herhaal die woord wat jy gesê het, maar terselfdertyd herhaal dit, wys na wat jy dink die kind verwys. Die meeste daaglikse aktiwiteite kan `n gedeelde benadering insluit:

Gaan inkopies doen: Sê vir jou kind wat jy wil koop, sodat jy hom kan aandag gee aan die items op die rakke en noem hulle. U kan hulle self noem as u kind hulle nie herken nie.

Lees boeke: Hierdie is `n uitstekende manier om `n aktiwiteit te deel. Kyk na die boek, praat oor die beelde en lees die storie.

Kook: Bak `n koek saam, praat oor die bestanddele en wat hulle doen (klop, meng, gooi, ens.). Volg `n stap-vir-stap resep (volgordebepalingsvaardighede).

Speelgoed: Hou `n tee party met jou dogter se poppe. Beskryf wat hulle almal doen (maar moenie jou dogter vra nie, laat haar die spel lei). Maak die stemme van die poppe en inkorporeer woorde.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 12

Voorgee om `n karakter te wees. Om voor te gee dat hulle iemand anders is, is nog `n wonderlike manier om jou kind se verbeelding te ontwikkel en terselfdertyd baie taal op te neem. Om jou kind te laat lei, gee hulle ook `n gevoel van beheer en versterk hulle selfvertroue. Die volgende is `n voorbeeld van hoe `n ouer en hul kind speel as brandweermanne en al die verskillende maniere waarop dit gedoen word, is opvoedkundige vir die kind (hieronder gelys):

Voorbeeld 1. - Brandweermanne - Jy is die vader en jy het 15 minute om aan jou 4-jarige seun te bestee. Hulle besluit om brandweermanne te wees en dink hulle het `n oproep ontvang om `n vuur in `n groot gebou uit te steek. Eerstens, laat ons dink oor watter taal ons gaan gebruik:

Woorde: vuur, brandweer, helm, stewels, slang, water, vuur vragmotor, rook, trappe.

Woorde: Ry, klim, hardloop, spring, ruik.

Byvoeglike naamwoorde: Warm, nat.

Voorposisies: Voor, binne, oor.

Sosiale vaardighede: Draai beurte en deel `n aktiwiteit.

Selfvertroue: Laat jou kind die brandweerhoof wees. Laat hy jou bevele gee.

Betroubaarheid: Gee hom `n drukkie om te vier wanneer hulle die vuur uitgesteek het en mense gered het.

Dis so maklik! Dit is `n kort en eenvoudige aksie spel waar die kind speel, leer, luister, taal gebruik, sosiale vaardighede en selfvertroue ontwikkel en meer by sy vader aansluit. Die pa het eers 15 minute van sy dag nodig. Jy sien dat dit nie moeilik is nie en dat jy dit kan doen wanneer jy enige tyd het.

Voorbeeld 2. Vermaak vir `n partytjie.

Vermy jouself en jou dogter en stel jou voor dat hulle na `n partytjie gaan. Die taal wat jy kan gebruik is:

Nouns: Dress, skoene, party, make-up, haarstyl, ens.

Woorde: aantrek, dans, pas aan, ens.

Byvoeglike naamwoorde: mooi, elegant, ens.

Voorposisies: Aangaande, binne, onder, ens.

Sosiale vaardighede: Deel `n aktiwiteit, praat oor die partytjie.

Hierdie is `n paar eenvoudige en ietwat verbeeldingryke voorbeelde wat op baie maniere uitgebrei kan word, maar dit wys dat dit maklik is om speelsituasies uit te vind wat pret is en wat ook dien om die vermoë om te praat, taal en vaardighede te bevorder, positief te bevorder. sosiale vaardighede en vertroue te versterk.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 13

Let op die liggaamstaal en die gebruik van gebare. Probeer om lyftaal en gebare te gebruik wanneer jy praat. Dit help die kind om te verstaan wat jy sê, maar dit kan hulle ook leer om dieselfde te doen sodat hulle mekaar beter kan verstaan. Liggaamstaal het `n baie belangrike rol as dit gaan om betekenis te gee aan wat ons sê en dit is `n vaardigheid wat die kind moet leer, veral as hy nie in sy eerste jare duidelik praat nie.

Beeld getiteld Ontwikkel jou kinders`s Speech and Language Skills Through Play and Positive Daily Interaction Step 14

Beantwoord jou vrae. Kinders is nuuskierig en dit is belangrik om altyd die tyd te neem om hul vrae te beantwoord. By die beantwoording van hul vrae word `n kommunikasieproses geskep, heen en weer, want beide het `n beurt om te praat en albei moet wag en `n goeie vermoë hê om te luister. Soms gaan kinders deur `n fase waar hulle vra waarom? In reaksie op alles wat jy sê. As dit `n gewoonte word (en is nie meer `n werklike vraag nie), beantwoord hulle en stel hulle dan `n vraag. Dit skep `n geleentheid om beurte te maak en terselfdertyd moet die kind `n vraag beantwoord. As jy jou kind wil hê om die taal te leer en die vermoë van spraak- en sosiale vaardighede te ontwikkel, skakel die TV af, praat en speel met hulle!