Hoe om te weet of jy leerprobleme het

Leerprobleme is neurologiese probleme wat die manier waarop die brein inligting verwerk, belemmer of belemmer die aanleer van sekere vaardighede, soos lees, skryf en rekenkunde. Alhoewel baie mense hierdie diagnose tydens die kinderjare ontvang en metterapie begin ondergaan, gaan ongelukkig baie ander onopgemerk en word nooit gediagnoseer nie. Hierdie handleiding sal u help om vas te stel of u of u kind `n leerongeskiktheid (LD) het. Dit sal jou ook inligting verskaf oor die ondersoek en diagnose proses.

stappe

Metode 1

2

Ken die mees algemene tipes LD. Een uit elke vyf Amerikaners word met `n tipe LD gediagnoseer. Ongelukkig, omdat elke LD die kognitiewe area van die brein beïnvloed, is die simptome geneig om oorvleuel te word, wat identifikasie moeilik maak, selfs vir die opgeleide professionele. Byvoorbeeld, swak skryfvaardighede kan die gevolg wees van probleme in die verwerking van simbole (disleksie) of `n probleem in ruimtelike organisatoriese vaardighede (disgrafie). Die mees algemene LD`s is:

3

Vergewis uself van die algemene simptome van `n leerprobleem. Alhoewel elke LD die brein anders beïnvloed, is daar algemene simptome wat u kan help om te bepaal of `n persoon `n gehoor-, visuele of spraakprobleem het. Onder hierdie simptome is:

4

Let op die patrone en daaglikse roetines. Indien nodig, maak aantekeninge volledig en soek na die mees voor die hand liggende simptome van LD (swak geheue, swak sosiale vaardighede, frustrasie met lees of skryf).

5

Oorweeg die alternatiewe oorsake. Hierdie simptome kan nie noodwendig die gevolg van LD wees nie, maar kan wees as gevolg van ander siektes wat u of u kind affekteer. In baie gevalle toon mense die simptome van LD maar het nie regtig `n wanorde nie. In plaas daarvan, wat hulle raak, is sosiale, finansiële, persoonlike of enige ander lewensvoorwaarde in die algemeen wat leer of konsentrasie belemmer.

6

Los `n eksamen op. As u nie glo dat die simptome weens eksterne of sosiale toestande is nie, is die volgende stap om `n eksamen of vraelys op te los. Hierdie toetse sal u help om te evalueer of u `n volgende ondersoek moet ondergaan.

7

Hou in gedagte dat om `n LD te hê, nie beteken dat `n persoon op een of ander manier onverstandig of onbevoeg is nie. Inteendeel, mense met LD toon gewoonlik `n vlak van intelligensie bo die gemiddelde. Charles Schwab en Whoopi Goldberg is met LD gediagnoseer en baie vermoed dat Albert Einstein dit ook kon gehad het.

Metode 2

2

Maak `n tjek om `n LD te verwyder. Die ondersoek is `n informele proses wat plaasvind tussen jou en `n gesondheidsadvokaat wat spesialiseer in leerprobleme. Nadat u `n ondersoek gedoen het, sal die gesondheidsvoorstander u inlig of u `n meer gedetailleerde diagnose benodig of nie.

3

Dien op `n formele wyse by `n gekwalifiseerde professionele persoon in. Dit beteken nie noodwendig dat dit met u dokter moet wees nie (meeste algemene praktisyns is nie gelisensieer om leerprobleme te diagnoseer nie), maar eerder by `n kliniese sielkundige of neuroloog.

4

Kom terug vir die konsultasie. Tydens hierdie vergadering sal die gesondheidsvoorstander diagnoseer en aan u `n skriftelike verslag gee waarin u u spesifieke LD uiteensit. Hierdie verslag gee aan die leerspesialiste die nodige inligting om u meer hulp te gee.

5

Vra vrae Wanneer u terugkom om die uitslae van u evaluering te bespreek, moet u asseblief u gesondheidsvoorstander enigiets waaroor u onsekerheid beskik, vra.

Metode 3

2

Hersien die leerstrategieë en aktiwiteite wat deur die lekspesialis verskaf word. Maak seker dat u kind se swakhede aangespreek word in `n aanvullende leerplan wat die spesialis verskaf het.

3

Volg die roetine wat deur die lekspesialis verskaf word. Hierdie roetines is ontwerp om jou kind te help om `n meer effektiewe student te word. Daarbenewens sal hierdie roetine die leerspesialis help om `n spesifieke tipe LD meer akkuraat te diagnoseer. Soos met enige oefening, sal hierdie aktiwiteite egter net werk as hulle volgens plan beplan word.

4

Versoek `n formele evaluering. Die Wet op Individue met Gestremdhede Onderwys waarborg `n gratis ondersoek vir jou kind. As u kind dus nie beduidend verbeter met die aktiwiteite wat deur die lekspesialis verskaf word nie, moet u dit formeel evalueer.

5

Verkry `n "Individuele Onderwysprogram". Nadat die komitee al die inligting geëvalueer het, moet u met hulle vergader om `n "Individuele Onderwysprogram" vir u kind te skep. Hierdie program sal die leerdoelwitte vir u kind beskryf en sal ook inligting verskaf oor die dienste wat u skool of skooldistrik moet aanbied.

6

Volg die "Individuele Onderwysprogram". Afhangende van die spesifieke leerdoelwitte en LD, kan dit lank wees voordat u enige beduidende verbetering in u kind kan sien.

7

Kontak die skooldistrik as u dink die program werk nie. U het die reg om u kind te herwaardeer indien die "Gespesialiseerde Onderwysprogram" wat u ontvang het, nie betekenisvolle resultate oplewer nie.