Hoe om studietegnieke te onderrig

Die onderrig van goeie studietegnieke kan `n moeilike maar lonende uitdaging wees. Onderwysers en ouers kan aan studente die gereedskap bied wat hulle benodig om goeie studiegewoontes te leer wat hulle in hul akademiese lewe kan help. Om goeie studiegewoontes effektief te onderrig, moet jy hulle help om gepaste studieomgewings voor te berei, hulle te leer om aktiewe leeswerk te oefen, goeie studiegewoontes te definieer en die belangrikheid van bestuur en organisasie te bespreek. Daarna moet u ook die vordering van u studente monitor.

stappe

2

Oorweeg die ervaring of gesinslewe van jou studente. Vra hulle of hulle `n stil plek het waar hulle kan leer en hul huiswerk doen.

3

Vra jou studente wat hulle dink goeie studiegewoontes is. Jy mag dalk verbaas wees as jy besef dat baie studente die hoeveelheid tyd wat hulle bestee, vergelyk met `n boek, met hoeveel "goed" hulle studeer

4

Vra jou studente oor hul doelwitte en motivering. Motivering is `n belangrike deel van leer. Studente wat nie `n motivering het om te leer nie, sal dit moeiliker doen.

2

Lees met `n doel. Studente moet `n missie hê wanneer hulle lees. As jy die onderwyser is, vertel hulle wat hulle moet soek. As jy nie hul onderwyser is nie, moet hulle die onderwyser vra waarna hulle moet soek of uitvind wanneer hulle lees.

3

Merk die teks As studente toestemming het om dit te doen (sommige openbare skole laat nie toe om handboeke te skryf nie), moet hulle in sirkels beklemtoon of omsluit en onderstreep sinne en woorde wat hulle belangrik ag. Hulle kan ook vrae en aantekeninge in die kantlyne skryf.

4

Maak verbindings. Dit is soortgelyk aan die strategie in die vorige stap. Leer studente om verbindings tussen die teks en hulself te maak ("Dit herinner my aan die tyd wat ek ..."), die teks en `n ander teks ("Dit herinner my aan `n ander boek ...") of tussen die teks en die wêreld rondom hulle ("Dit klink soos wat gebeur wanneer ...").

5

Hervat. Na die lees moet studente hulself vra wat noodsaaklik is oor wat hulle lees. Vra hulle om kennis te neem van die belangrikste dele van wat hulle lees, soos die hoofidee en sommige komplementêre besonderhede.

2

Leer hulle om vrae te vra. `N Goeie student is nie bang om vrae te vra nie. Die vrae toon dat die student belangstel en meer wil weet of dit nodig het om iets te verduidelik wat dalk nie aan die begin duidelik was nie.

3

Leer hulle om te analiseer. Sodra die studente aktief gelees het, neem hulle `n stap verder en besin oor wat hulle lees. Hulle moet `n blik op die dinge wat hulle uitgelig het, die notas wat hulle gemaak het en die beelde en opskrifte in die teks weer. Hulle kan kaarte of notakaarte maak vir die baie belangrike idees in hul eie woorde.

2

Praat oor jou opsies om genoeg tyd te skep om te studeer. As jou studente te veel buitemuurse aktiwiteite het, maar nie tyd het om hul werk te voltooi nie en dit goed te doen, praat met hulle daaroor. Dit is belangrik dat hulle buitemuurse belange het. Afhangende van die hoeveelheid huiswerk wat hulle het, moet hulle egter genoeg tyd skeduleer om hul werk te voltooi. Dit beteken waarskynlik een of twee buite-kurrikulêre aktiwiteite.

3

Leer hulle hoe belangrik dit is om georganiseer te word. Maak seker dat studente afsonderlike vouers vir elke kursus by die skool het. Hierdie aspek word belangriker in die eerste jare van die sekondêre skool en verder, hoewel dit ook nuttig kan wees in laerskoolklasse. Laat hulle weet dat hulle hul werk vir elke klas per dag sal help om hulle werklik te help terwyl hulle studeer.

2

Praat gereeld met jou studente. Selfs as dinge goed gaan, praat met elke student van tyd tot tyd om seker te maak dat die program werk nog met hulle, hulle is tevrede met hul vordering en hulle sal nie voel te skat of beklemtoon jou verwagtinge.

3

Het geduld Verloor geduld met jou studente, of jy nou die onderwyser, ouer of ander versorger, sal nie stres en miskien ontmoedig studente wat in die toekoms, want hulle is gefrustreerd, hulle beklemtoon en senuweeagtig oor hul skoolwerk.